在国培计划“2023”——山西省农村幼儿园省级骨干教师能力提升培训项目（名园访学浸润式跟岗培训）中，通过专题讲座、实践研学以及名园访学浸润式跟岗培训等多种方式，众多骨干教师收获非常大，从理念认知的更新到实践落地均获得了实质性的提升。其中，杨红艳老师的故事成为该项目的一个典型案例。

杨老师作为此次省级骨干教师学员，一直以来醉心教育、根植幼教，始终在积极学习渴望提升中，此次有幸跟随项目学习，在各位专家的引领下，在名园的浸润熏陶下，教育理念与觉知得以提升。整个项目进程中，杨老师始终保持“沸腾”思维，乐与专家互动、乐学主题讲座、乐思教育意义，乐享学习感悟、乐践教育行动，带动感染了整个学习氛围，收到了很好的培训效果！

心理讲座、行动研究、压力管理、立德树人、环境课程、生活课程、百年奋进、科技中国……一场场聆听盛宴；校史馆、千亩校区行、名园访学行、参访博物院……一次次视觉饕餮！通过这次立体交叉多维高质的培训，杨老师更明确了作为一名学前教育工作者的教育意义与使命：唤醒灵魂、叩动生命、激发内驱力、成为更好的自己、成就更美的人生、承担更大的责任！也再次深刻理解了成加培训不断读书学习的意义与生命：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平！

通过学习，杨老师深切感受到学前教育高质量发展乃至教育高质量发展的进程中，每一位学前教育工作者肩上所承载的责任之重大之迫切！

培训结束后，杨老师作为一名教研员，身体力行地在指导各级各类园所就本园实际开展各类活动中积极努力践行着此次培训的所学所感所悟，在园所文化定位、园本课程建设、师资队伍建设、自主游戏活动、有支持的环境创设等方面展开系列探究，真正追随儿童、回归生命本真。

杨老师的典型案例充分展示了国培计划“2023”——山西省农村幼儿园省级骨干教师能力提升培训项目（名园访学浸润式跟岗培训）的价值和意义。它不仅能够让骨干教师接触到先进的教育理念和实践经验，还能够提升他们的专业素养和教学能力，为农村幼儿园的发展注入新的活力和动力，推动学前教育高质量发展。