高等教育自学考试《口译与听力》教学及考核要求

一、课程性质和考核目标

《口译与听力》是全国高等教育自学考试英语专业本科段一门重要的实践课程，是基础阶段学习过程中听力和口语两门课的综合与继续。本课程将在巩固听说技能的基础上，进一步提高听力、口语及口译能力，通过对本课程的系统学习，并进行大量的听力和口译训练与实践，使学生掌握基本的口译技巧和常用的难点处理方法，了解口译的性质，培养口译能力。以适应和满足实际工作需要。

本课程的考核目标为，要求考生能在语速为每分钟150词左右的情况下，听懂并能理解英语国家的人正常语速的交流，内容涵盖英语国家广播、电视中有关一般生活会话、新闻报导、社会习俗、科学技术等方面的内容，并能熟练地运用各种口译技巧，较为准确而流利地进行英汉两种语言的口头转换，完成一般的英汉或汉英口译任务。

二、课程基本内容

本课程根据英语听力和口译的特点，由浅入深，由易到难，按照语法、情景和功能等设计了十五个教学单元，分别是：数字与日期、动词与短语动词、时间顺序、提问与询问、地点与场所、人物与事件、确认与赞同、建议与恳求、希望与愿望、进一步阐述、否定与含蓄否定、原因与结果、比较与对照、加重语气、成语与惯用语。此外，根据口译专业的特点，集中介绍并学习相关专业领域的知识，如政务口译、经贸口译、科技口译、旅游口译、体育与卫生口译、法庭口译、会议口译等，为进一步提高口译的专业技能打下良好的基础。

各教学单元的课文根据英语学习的特点和相关考试的具体要求，分为四大部分：说明与例句、预备练习、模拟测试练习以及口译补充练习。教学内容编排先易后难，循序渐进。

本课程涉及的题材广泛，内容丰富多彩。课程内容旨在培养学生的听力理解、语言表达和语言转换等方面的语言技能。考生应认真刻苦地学习掌握教材的内容，提高英语听力和口译水平。

三、使用教材及参考书

1. 《新编英语听力与口译》齐伟钧、陈汉生主编，上海外语教育出版社，2008年版

2. 《基础听力教程》（第三版）罗杏焕主编，上海外语教育出版社，2018年版

四、考核方法

1. 内容

听力部分（闭卷，共50分）

Ⅰ. Multiple一choice questions (Long Conversation)

Ⅱ. True or false questions (Passage)

Ⅲ. Spot Dictation (Passage/Conversation)

口译部分（共50分）

Ⅰ．Translate English into Chinese（英译汉）

Ⅱ．Translate Chinese Into English（汉译英）

2.方法

听力为听录音答题，口译为线上或线下一对一交流。

高等教育自学考试《计算机应用基础》实践考核大纲

一、课程性质和教学目标

计算机应用基础是高等教育自学考试非计算机专业的公共基础课。通过本课程的学习使学生达到的目标是：培养信息素养；熟悉计算机基础知识；熟悉操作系统的作用和使用；熟悉Office办公软件的基本操作；了解多媒体的基本概念及应用；了解计算机网络的基本原理，使用浏览器搜索信息、收发邮件等。

二、课程内容

（一）Windows的基本操作和文本输入

1. 计算机显示属性的设置；汉字输入法的添加和删除

2. 任务栏和开始菜单的设置；资源管理器的使用；快捷方式的创建

3. 文件（文件夹）的创建、移动、复制、查找、删除及属性设置等操作

4. 桌面、窗口、菜单栏、工具栏、对话框的使用

5. 熟练输入汉字、英文、特殊字符等文本信息

（二）Word文字处理软件

1. 文档的创建、打开、编辑、查找、替换、保存、关闭等基本操作

2. 字体格式、段落格式、项目符号和编号以及边框和底纹等设置

3. 样式的设置及目录的生成；页眉页脚的设置；页面设置

4. 分栏排版；首字下沉；插入文本框、艺术字、水印

5. 自动制表、手工制表的方法，表格的编辑和调整等设置

6. 在文档中的指定位置插入图片并进行图文混排

7. 常用页面格式的设置以及页面效果的预览

8. 熟悉打印设置及文档的打印方法

（三）Excel电子表格软件

1. 数据的输入和编辑

2. 工作表和工作簿的设置和管理

3. 单元格格式化操作，数据格式的设置

4. 单元格地址的相对引用和绝对引用

5. 常用函数的使用（IF、SUM、SUMIF、COUNT、COUNTA、COUNTIF、AVERAGE、AVERAGEIF、MIN、MAX、ROUND、RAND、RANK、LEFT、RIGHT、MID、DATE、TODAY、NOW、VLOOKUP、HLOOKUP）

6. 数据的计算、排序、筛选和分类汇总

7. 图表的生成及编辑

（四）PowerPoint演示文稿制作软件

1. 演示文稿的创建、打开、编辑、保存、播放等操作

2. 在演示文稿中添加表格、图片、音频、视频等对象

3. 对演示文稿中的文本、图形等对象的编辑及设置

4. 对幻灯片的版式、主题、大小、背景格式的设置

5. 动画效果设定、幻灯片切换、动作按钮添加、超级链接设定等操作

6. 幻灯片的放映、打印及导出

（五）因特网的使用和电子邮件的收发

1. 使用IE浏览器浏览网页、搜索信息

2. IE浏览器属性的设置

3. 电子邮件的发送、查找、阅读以及回复、转发的方法

高等教育自学考试《电子政务概论》实践考核大纲

一、考核目的

通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：

1.理解并掌握电子政务的基本原理和基本方法。

2.理解并掌握各国电子政务的发展规划、发展目标、业务内容等。

3.了解国内外电子政务有关理论和方法的最新动态。

4.了解电子政务系统的总体设计及实现流程。

5.掌握电子政务的一般流程和简单应用。

6.综合分析评价电子政务案例。

二、考核方式

写一个电子政务案例。

三、考核要求

案例写作的要求如下：

1.案例为经过调研后的第一手资料。

2.一个完整的案例应由两个部分组成：案例正文和案例分析报告，两个部分分别设置目录。

（1）案例正文

案例正文一般应包括：标题、案例摘要、引言、正文、结束语、附录、脚注和图表等7个部分。

（2）案例分析报告

案例分析报告一般应包括：理论基础、案例分析、对策建议、结束语、参考文献等5个部分。

3.案例正文及分析报告的总字数为8000字以上。

4.案例分析报告置于案例正文之后，另起一页。

高等教育自学考试《管理系统中计算机应用》实践考核大纲

一、课程性质和教学目标

管理系统中计算机应用是高等教育自学考试经济管理类本科专业必修课程。通过本课程的学习使学生达到的目标是：熟悉计算机、网络及信息系统的应用发展现状和最新知识；掌握数据库系统的设计和实现方法，通过计算机管理和使用数据资源；了解信息系统分析与设计的基本知识与系统实施的过程；有效地使用计算机应用系统解决实际工作中的管理问题。

二、课程内容

（一）关系型数据库管理系统VFP的基础知识

1. VFP命令的语法结构

2.常用种数据类型（C、N、D、L、M、G）的数据表示及应用

3. 常用函数的使用

4. 常量和变量的类型、区别及应用

5. 运算符的含义及使用，能根据要求组成有效的表达式

6. 命令中记录范围的表示方法

7. 能正确使用FOR和WHILE表示相应的命令条件

（二）能熟练使用下列VFP命令

1. 创建数据表、打开数据表、关闭数据表

2. 数据输入、数据添加、数据表内容显示

3. 浏览表结构、修改表结构、表结构复制

4. 数据表内容修改、数据表内容浏览、数据表复制

5. 记录指针定位、跳转，记录的逻辑删除、恢复、物理删除

6. 数据表中记录的排序、索引及查询

7. 数据表中的记录分类统计

8. 数据表中数据的求和、求平均值、汇总

（三）能编制简单的VFP应用程序

1. 程序文件的建立、修改、运行及调试

2. 系统设置命令的使用

3. INPUT、WAIT、ACCEPT键盘输入命令的使用

4. 分支语句IF、DO CASE的使用

5. 循环语句FOR、DOWHILE的使用

高等教育自学考试《区域经济学》实践考核大纲

一、目的、要求

通过《区域经济学》课程实践教学，旨在巩固区域经济学的理论知识，并能具体运用于实践；促使学生将区域经济学理论知识与实践知识融会贯通；提高学生分析判断能力、独立思考能力和解决综合问题的能力。

二、实践方式：

学生到课外实地调研并收集相关数据资料，发现问题以及提出相应的对策：

（一）选择某一区域，然后收集资料分析其产业结构是否合理，针对所选区域产业结构不合理之处并提出优化策略。

（二）实地调查某一区域产业集群发展现状，并对其进行分析。

（三）实地调研空间结构布局，并从中发现、概括空间布局的规律，尝试为某一企业选址提出建议。

三、实践考核：

要求学生选择上述三个项目中的一个进行实地调研。通过社会调查形式开始了解所选项目的发展实践，然后以书面形式形成调研报告。

四、其它要求

实地调研，认真分析，提出对策，并在最后提交的调研报告上明确要有1区域（政府管理部门），或2区域产业集群（行业联盟、协会），或3企业的签章。