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贾 旻

作者: 发布日期:2020-03-09 点击次数:


贾旻,女,1979年3月生,山西闻喜人,中共党员,教育学博士,国家二级心理咨询师。现任山西大学继续教育与职业教育研究中心副主任,硕士研究生导师,主要从事职业教育理论与职业教育管理研究。

主讲课程:《中外职业技术教育发展史》《旅游服务课程开发与教材设计》

学术论文:

新中国七十年成人职业培训发展历程、特征及启示

产教协同:“‘一带一路’职业教育走出去”的实践路径——基于共生理论的分析

深化产教融合 加强职业能力培养

职业教育治理共同体的概念模型及其建构路径——基于供给侧结构性改革视域

过剩产能职工再就业技能培训的理论前提与模型构建

改革开放四十年我国民办职业教育的发展历程及未来展望

基于供给侧变化的地方普通高校继续教育的转型思考

行业协会参与现代职业教育治理的合理性探析

行业协会参与现代职业教育治理的机理、困境和思路

现代职业教育治理的“现代性”意蕴

现代职业教育治理体系结构的定义、概念框架与研究阈

协商治理:现代职业教育治理体系现代化的路径探析

我国现代职业教育体系视域下的职普融通研究

对高职院校中外合作办学科学发展的思考

基于学科建设视角的高校内部管理体制改革

TVET Teacher Education in China: Status Quo, Issues and Strategies

学术著作:

行业协会参与现代职业教育治理研究,北京:东方出版社,2018

科研项目:

主持课题:

2019年度中共山西省委统战部课题:构建“政校行企社”职业教育命运共同体的理论与实践研究,2019.7-2019.10

2018年度山西省高等学校哲学社科研究一般项目:山西省职业教育精准扶贫的实施成效及推进机制研究, 2018.9-2020.9

研究开发:民办培训机构的职业教育培训效果及影响因素研究,2018.4-2019.10

2017年度中共山西省委统战部课题:化解过剩产能职工再就业问题的理论与实践研究——基于职业教育补偿视角,2017.12-2018.12

山西省教育科学“十三五规划”2017年课题:供给侧结构性改革视域下的职业教育治理共同体研究,2017.10-2019.10

参与课题:

2018年度教育部人文社会科学研究项目:新时代中国终身学习法的确立与推进研究(18YJA880067),2018-2021

2014年度国家社会科学基金“十二五”规划(教育类)国家一般课题:高等院校转型实践中的章程变革研究(BJA140061),2014-2018

2011年度教育部人文社会科学研究项目:学科建设提升我国高校核心竞争力的研究(2011YJAZ104),2011-2017

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